มีผู้ปกครองหลายคนเคยสอบถามเรื่องการเล่นของลูก โดยเฉพาะผู้ปกครองกลุ่มเด็กวัยก่อนอนุบาล หรือช่วงวัยอนุบาล (3-4 ขวบ) ที่เพิ่งเข้าโรงเรียน เนื่องจากคุณผู้ปกครองสังเกตเห็นว่า ลูกไปโรงเรียนแต่ไม่เล่นกับเพื่อนเลย ไม่มีเพื่อนสนิท จนเริ่มกังวลว่าลูกของเราจะเข้ากับเพื่อน ๆ ไม่ได้หรือเปล่า วันนี้น้ำหวานจะมาอธิบาย “ระดับการเล่นของเด็ก” ให้อ่านกันค่ะ

เด็กแรกเกิด – 2 ขวบ การเล่นของเด็กช่วงวัยนี้เรียกว่า Solitary play คือ การเล่นคนเดียว มีเพื่อนอยู่เต็มห้องก็เหมือนไม่มี เด็กวัยนี้จะเลือกเล่นคนเดียว ไม่ค่อยสนใจเพื่อนคนอื่น แต่จะสนใจของเล่นมากกว่าเช่น เล่นต่อบล็อกไม้เองคนเดียวในมุมหนึ่งของห้อง
เด็กอายุ 2-3 ขวบ จะเล่นแบบ Spectator Play และ Parallel Play คือ เริ่มมองว่าคนอื่นเล่นอะไร การเล่นของเด็กวัยนี้จะเป็นแบบคู่ขนาน อาจจะเล่นสิ่งของเหมือนกัน แต่ไม่มีการพูดคุยกัน เช่น นั่งต่อบล็อกไม้ข้าง ๆ กัน แต่ไม่ได้มีปฏิสัมพันธ์กัน
เด็กอายุ 3-4 ขวบ การเล่นจะเป็นแบบ Associative Play คือ เด็กๆอาจจะเล่นเกมส์หรือกิจกรรมเดียวกัน มีพูดคุยเล่นกันบ้าง แต่หลัก ๆ ยังเป็นต่างคนต่างเล่น ไม่ได้จูงมือกันเล่นหรือมีกฎกติกาแบบพี่โต เช่น ต่อบล็อกไม้ข้าง ๆ กัน อาจจะมีพูดถามเธอต่อเป็นรูปอะไร เป็นต้น

คุณพ่อคุณแม่สามารถส่งเสริมการเล่นของเด็ก ๆ ด้วยการเป็นตัวกลางลงไปเล่นเพื่อเชื่อมเด็ก ๆ เข้าด้วยกัน

เด็ก ๆ จะเริ่มเล่นกับเพื่อนเป็นกลุ่มเมื่อตอนอายุ 4 ขวบขึ้นไป ซึ่งเราจะเรียกการเล่นกับเพื่อนว่า Cooperative play ซึ่งเป็นการเล่นแบบให้ความร่วมมือกัน นำทักษะทางสังคมเข้ามาใช้ มีเป้าหมายร่วมกัน และเริ่มมีกฎกติกามากขึ้น เช่น ต่อบล็อกไม้ มีเป้าหมายร่วมกันว่าจะต่อให้เป็นเครื่องบิน มีการแบ่งหน้าที่ของคนในกลุ่ม พูดคุยปรึกษาเพื่อไปให้ถึงเป้าหมาย
ดังนั้นเป็นพัฒนาการเล่นที่ปกติของเด็กอายุต่ำกว่า 4 ขวบ ที่เด็ก ๆ เหล่านี้จะยังไม่เล่นด้วยกันค่ะ แต่คุณพ่อคุณแม่ก็สามารถส่งเสริมการเล่นของเด็กๆ ด้วยการเป็นตัวกลางลงไปเล่นเพื่อเชื่อมเด็ก ๆ เข้าด้วยกันได้ค่ะ

Numwarn

“น้ำหวาน” คุณแม่ลูกหนึ่ง พ่วงตำแหน่งนักจิตวิทยาเด็กประจำศูนย์ซันชายน์ น้ำหวานชอบเด็กมาตั้งแต่เธอเล็ก ๆ ใฝ่ฝันอยากทำงานกับเด็ก และวันนี้เธอกำลังวิ่งทำตามความฝันแบบไม่หยุดหย่อน ฝากบทความของน้ำหวานกันด้วยนะคะ